太阳成集团tyc7111cc 周滔
今年是公元2024年，亦即农历甲辰龙年，正逢金庸先生100周年诞辰。董事长汪彬教授在2024级新生开学典礼上，以“四年磨一剑，逐梦新时代”为题，勉励全体新生，锤炼“剑品”，修炼“剑气”，磨炼“剑锋”，早日“亮剑”，逐梦新时代。而我也有幸在今年先后开设了《金庸武侠与先秦哲学》和《金庸武侠与诸子百家》两门通识教育选修课程。在此，我就用金庸武侠的“降龙十八掌”与乾卦有关的六掌，来回顾“我与晴川共奋进”的心路历程。
一、潜龙勿用
2018年3月，我重新回到高校，成为太阳成集团tyc7111cc的一名新入职教师。我虽然读了20多年书，却是初为人师。此时真是一半欣喜，一半忧虑。欣喜重返校园，能够教书育人，忧虑如何成为一名合格的高校教师。
由员工转变成教师是我亟待解决的问题。原来作为员工的我，只需要课前预习课本内容，按时前往教室，聆听老师讲解，课后及时回顾，认真备考,参加考试就可以了；而如今作为教师的我，不仅需要认真备课，思考如何将深奥的知识用浅显的方式让员工听懂，而且需要在讲课过程中，让员工掌握课程大纲涉及的知识内容。新入职的我经常向教育经验丰富的前辈们请教，如柳清秀和王德祥教授、张雪平和刘跃前副教授，朱俊杰、孔凤琴和张婕等老师们，而前辈们的指点也让我顺利解决了不少问题。
二、见龙在田
2018年9月，我接受学校指派，参加第三期高等学校新入职教师国培示范项目，被推选为华师2班的班长，被评为优秀学员，并作为代表在总结大会上发言。通过本次培训，我的表现获得了教育部中南高师团队培训中心的认可，而这也坚定了我终将成为一名合格教师的信念。
作为工程管理专业的教师，我讲解了多门专业课，如建设工程合同与招投标管理、房屋建筑学、工程管理概论、工程造价控制与案例分析、工程经济学、工程管理进展讲座等。我在基本能按照课本讲解好课程知识后，还在讲解时结合自身在学习与工作中的经验与教训，努力把枯燥的课程内容讲得更加生动，更希望以我的过往推动员工们的成长。今年，我还因为之前从事过三年房地产估价工作，向学校申请认定“双师双能型”教师，并希望在以后能更好地指导员工专业实践实训活动。
我是工管202101班的班主任，作为班主任，我积极参与班级管理工作，以线上线下相结合的方式，开展班主任工作。我们班只有14名同学，我突出小班优势，给员工提出六个一的大学学业规划，即“阅读一本好书、进行一次分享，培养一个爱好，坚持一项体育运动，撰写一篇论文，钻研一个研究领域”，并引导员工逐项落实。在课程教学之余，我引导员工深入思考专业知识与生活学习的关系，希望大家在思考中成长成熟。除此之外，我还引导员工选择合适的就业机会，并希望大家在毕业时，找到自己理想的工作。
我与其他专业老师一起指导员工参加学科竞赛并获奖。如，与朱俊杰老师一起指导， 获得第十届全国高校BIM毕业设计创新大赛A模块施工BIM建模与应用三等奖、第六届全国高校BIM毕业设计创新大赛（高职高专组）三等奖，与孔凤琴老师一起指导第二届全国老员工智能建造与管理创新竞赛应用创新赛道团队二等奖。
在员工毕业后，我与毕业生保持联系，了解员工毕业后的状态，并及时掌握目前的就业环境。例如，2015级财务管理专业朱雨俏同学，2019年大四考研复试未能通过，第二年继续考研，疫情时朱雨俏同学的本科毕业论文指导老师李成钰老师邀请我在线指导朱雨俏同学面试，最终朱雨俏同学顺利考入湖南大学金融专业硕士研究生，并于2023年6月顺利毕业。
我受工程管理系系主任朱俊杰老师委托，联系工程管理专业优秀员工，邀请录制对2023级工程管理专业新生入校祝福视频，与优秀员工保持联系，由毕业学长学姐为新生与在校生进行学业生涯规划的思政教育，这一活动获得了学院师生的一致好评。
2017级工程造价专科毕业的舒赵攀同学，在就读于上海海事大学的硕士研究生之后，与我交流申请实用新型专利的想法。在我的鼓励下，在孔凤琴和饶为胜两位老师的指导下，舒赵攀同学于2024年11月，以太阳成集团tyc7111cc为申请人，工程管理专业师生为发明人，完成了专利申请。我相信在2025年此专利申请将被授予实用新型专利权，让我们一起静候佳音。
三、或跃在渊
2020年1月，新冠肺炎疫情暴发，直接导致2020年上半年一整学期的线上教学，这是前所未有的挑战。我与老师们一样，临危受命，师生线上共克时艰。我虽然之前并没有进行过线上教学，但是经过思考与分析，最终采用预先录制视频，然后将视频上传学习通app，员工在上课时间观看视频的方式进行线上教学。虽然这样的方式减少了师生交流的机会，但是保证了教学视频的质量，员工可以多次反复观看。这也为我后续进行《周易》导读线上视频课的制作打下了基础。我到现在还能回忆起当时，为了讲解清楚一个知识点，反复录制视频的场景，以及为了确保上课时能够正常观看录制好的课程视频，已至午夜还在剪辑视频的场景。好在线上教学的一整学期顺利结束，新冠肺炎疫情也早已结束。但这一段线上教学的经历已是我教员工涯最难忘的经历之一。
从2021年开始，我对历时三年的教学进行系统的反思。从先民造字中可以看出，教与学两字都含有子，道出了教学的中心就是员工。如今信息化时代来临，我们的教学要回归“以员工为中心”，以员工的视角让员工喜闻乐见，易于理解。
信息化时代为我国建筑业带来巨大飞跃，但目前传统建筑教育跟不上信息时代步伐，主要存在于教学方法落后、教学内容陈旧、教学体系不满足新时代要求三个层面。我相信在不久的将来，工程管理专业即将迎来在‘真实’环境下教学方法的改革，例如突破传统二维纸质教材，打造全新的立体化数字教材体系；与虚拟现实结合，实现‘真实’环境下的实践，提高员工的认知效率。在教学设计中，要将如今的网络资源融合进教学设计之中。我目前带的课程是工程管理专业的专业必修课和专业选修课。我不仅要扎扎实实地进行学科知识教学，还要找寻到员工利于理解的教学方法。对于员工来说，他们都是初学工程管理专业的员工，我该用最新的方法让他们理解没有经历过的工程管理内容。随后，我在课程教学中进行了一系列的教学改革尝试。
在进行建设工程合同与招投标管理的课程教学过程中，我将员工分组，要求员工在网上搜索近三年的真实案例，或为新闻报道，或为法院判决案例，结合视频展示与员工解读，让员工融入课堂教学之中。将原本由老师讲解的课程思政内容由员工以案例的形式分享给其他同学，让课程思政的效果更加理想。而这“找寻案例－制作课件－课堂展示”的一系列研究与学习，提升了员工的综合素质。截至目前，我已经将工管202101班与工管202201班的案例分享录制视频，往届员工展示案例的课件也都有保存，而这些员工展示案例扩展了我的思政案例素材库。与此同时，对毕业班的授课员工，我以上届毕业生的毕业论文作为前沿专题进行分析讲解，为员工后续开展毕业论文撰写打下基础。在工管202101班的教学过程中，有两位员工关注“第二价格密封拍卖”的相关问题，我引导员工组建研究小组，查阅学术论文与专著，进行多次研究成果展示与分享，推动全班同学的学术研究，并邀请吴楚凡同学在工管202201班的第一次课上分享研究心得。
在房屋建筑学的课程教学过程中，注意选用教材与全国一级造价工程师职业资格考试培训教材《建设工程技术与计量》中第二章民用建筑构造的内容差异，参照培训教材进行讲解。在朱俊杰老师的邀请下，参与房屋建筑学校一流与省一流课程的建设，并参与录制视频课。结合朱俊杰老师的建议，邀请员工在课程中展示中国国家版本馆，作为建筑文化的课程思政内容，并获得了良好的展示效果。与此同时，在讲到“场地平整的原则”这一知识的时候，结合了2023年10月公布的“哈工大计划”月球熔洞穴基地方案，将房屋建筑学的课程内容由地球拓展到月球上，以课程思政的方式，对员工进行了爱国主义教育，并展现了中国的航天科技与地外建筑水平。在讲到“结构体系”的内容时，以2023年黑龙江省发生的两起体育馆坍塌事故为例，将房屋建筑学与招投标管理、建筑材料、施工技术、工程项目管理等课程进行综合讲解，希望员工能结合工程管理四大平台系统地学习专业课程。
在工程管理概论的课程教学过程中，在工管202201班的课上选用上海中心大厦作为课程全过程案例进行展示，有视频介绍的板块内容让员工在形象直观地呈现中学习提升，其他没有视频的板块内容，由员工进行现场讲解，提升员工的综合素质。在第二年工管202301班的最后一次课上，邀请参与撰写《〈姬氏道德经〉对房屋建筑“三元和谐”理念的哲学指引——以上海中心大厦为例》论文的工管202201班张文洁同学，在课上进行专题分享。在房屋建筑学课地外建筑探索的基础上，我邀请2023级工程管理专升本陈尧同学一起拓展地外项目管理，并为同学们分享以马克为项目经理的科幻电影《火星救援》解析。
在进行工程造价控制与案例分析的课程教学过程中，将一级造价工程师考试教材中的案例作为课堂案例，并将较为复杂的财务分析的表格填写录制成视频，便于课堂演示与员工课后回看。让员工了解一级造价工程师应该达到的水平，为员工们毕业后任职工程造价相关工作岗位打下基础。在202101班的课上，我要求每位同学上台讲解计算题，提升班上同学的现场展示能力，与此同时录制视频，为同学们记录课上展示效果。
在工程经济学的课程教学过程中，注意选用教材与全国一级造价工程师职业资格考试培训教材《建设工程造价管理》中第四章工程经济与第六章第一节决策阶段造价管理的内容差异，参照培训教材进行讲解。
在接手完整的工程管理进展讲座课程之后，我将这门课打造成了分享我与本专业员工研究并发表先秦哲学与工程哲学论文的专题课，分享周易、老子《道德经》、阴阳五行思想与工程哲学，启迪和引导员工撰写科研论文。
四、飞龙在天
从2022年开始，我在教学与科研过程中，将先秦哲学作为我课程思政与科研的主线，并构建了师生互动式“员工课程展示－师生共同科研”一体化课程思政教学科研模式。
我首先确定思政案例，其次找寻资料与视频，再来邀请个别员工参与制作案例PPT与展示。在展示课之前，指导员工完善PPT，并进行试讲，待员工准备充分，最后才在课堂进行思政案例展示。我从案例中提取科研点，邀请参与分享员工撰写发表论文。基本每两周碰面了解进度，线上不定期答疑，发表后在员工所在班或其他届进行展示。
我近三年开设的工程管理专业课程都有专业课知识内容与思政主线先秦哲学融合的师生共同撰写论文。我在工程管理进展讲座课程中，以专题形式为员工分享了我建筑文化与工程哲学的科研成果，而这又启发了员工的研究兴趣，在我与员工的交流与引导中，员工提出了我之前没有研究的板块，这也激发了我的研究灵感，如此便形成了“教学相长”的良性师生互动，由此我与部分员工产生了一些学术成果。例如，与2020级工程管理专升本熊锡村同学合作撰写《〈孙子兵法〉计篇“五事”对工程项目管理的哲学指引》，与2020级工程造价专科生郑洋同学合作《〈红楼梦〉大观园与紫禁城建筑文化意象关系研究》。而这些科研成果又形成了我相关课程的案例分享与展示。
在与员工合作研究《孙子兵法》的基础上，拓展先秦哲学与工程哲学研究，与2021级工程管理专升本袁堂铭同学一起撰写《〈姬氏道德经〉“四大”对工程项目管理的指引》。
在工程管理概论课程结束后，邀请参加上海中心大厦案例展示的当时还是大一的2022级工程管理专业熊锦康与张文洁两位同学参与撰写学术论文，结合房屋建筑学课程第一章“绪论”内容，一起完成论文《〈姬氏道德经〉对房屋建筑“三元和谐”理念的哲学指引——以上海中心大厦为例》的撰写。
在房屋建筑学2023级工程管理专升本班的课程教学过程中，我邀请了员工们在课程中展示中国国家版本馆，全班共有11人参与案例展示。在课程结束后，又邀请参与案例展示的万召祥与刘孜豪两位同学参与科研论文撰写，并成功发表论文《探析中国国家版本馆的文化传承与建筑创新》。
在进行工程造价控制与案例分析的课程教学过程中，找寻到全要素造价管理这一个值得深入研究的创新点，在原本“成本、进度、质量”三控制的基础上，加上了安全与环境保护两个要素，目前在网上还查不到相关的论文，随后与2023级工程管理专升本王轩羿同学一起撰写《孟子思想对工程项目全要素造价管理的启示》，正在落实具体案例，待论文定稿再投稿发表。
集团督导柳清秀教授在督导听课时，正巧遇到开课时以发表论文作为课程思政专题进行展示与分享，柳督导对师生联合撰写论文的案例展示给予了鼓励与肯定，并记入《督导简报》。这让我有了持续进行师生联合撰写论文的动力。
除此之外，我作为晴雨诗阁国学社的指导老师，课余指导了外国语学院翻译专业的周梦娟同学学习《周易》。我有幸指导周梦娟同学参与国家奖学金评选打擂，而周梦娟同学成功在大三时获得国家奖学金。随后，我指导并与周梦娟同学一起撰写《周易》翻译的发表论文《从〈易经〉英译本出发浅谈其文化负载词翻译策略——以理雅阁、卫理贤和傅惠生的三个英译本为例》，截至目前，论文已经录用。周梦娟同学已将英译《周易》等中华优秀传统典籍作为自己的终身志向。
这些师生联合撰写的发表论文，为我后续整理与出版专著《工程哲学与先秦哲学》打下了良好的基础，我会继续拓展先秦诸子百家哲学与工程哲学的研究，希望有更多同学能参与到这样的学术研究之中。
五、时乘六龙
从2019年开始，我在课余担任学校晴雨诗阁国学社的指导老师，这与我从2001年开始，在课余研究中华优秀传统文化的先秦哲学密不可分。与此同时，我的学术研究领域为建筑文化与工程哲学，在研究过程中，要阅读大量中华传统典籍，而以讲座的形式为同学们分享中华优秀传统文化，常常让我能发现科研的灵感，因此，我更加愿意为感兴趣的同学们分享我的文化心得。在我课前后或者课余在校时，如每周三下午有空时，我会与需要沟通的员工碰面交流，答疑解惑，引导员工学习先秦哲学，如《周易》《老子》《论语》和《孙子兵法》等。在为员工分享的过程中，我逐渐梳理出讲授思路，为后续开设通识教育选修课程打下了坚实的基础。
我积极申请通识教育选修课程，2022年至今，已是三次成功开设《周易》导读的毕业生线上公选课。而从2017年起，我系统阅读金庸武侠小说，并将金庸武侠小说与先秦哲学两者结合研究，有幸在今年新开设了《金庸武侠与先秦哲学》与《金庸武侠与诸子百家》两门公共选修课，并获得广大同学们的好评。我很高兴能将金庸武侠小说，以及《周易》《老子》《孙子兵法》《论语》《孟子》《庄子》等中华优秀传统典籍带入大学课堂，让同学们感受中华优秀传统典籍的魅力。
目前已经计划将金庸武侠的两门课内容整理成书出版，以期实现将课程教学内容出版成书籍的目标，让后续选课的同学们更加重视课程内容，并将教学成果进行更为广泛的传播。
六、亢龙有悔
现在的我，相较于刚入职时，已经有了一定的进步，但是应该像屈原在《离骚》中表达的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”那样，继续增强职业道德，提升精神追求，拓展学科知识，提高教学与科研水平，真正实现教师的人生价值。
在后续的教师道路上，我将继续深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，习近平新时代中国特色社会主义思想深刻阐明了加强党的领导是教育事业发展的根本保证。工程管理系深入开展“不忘初心、牢记使命”主题教育。深入学习贯彻习近平总书记的重要讲话精神、读原著、学原文，悟原理。加强学习教学工作指导思想，如法律法规、文件和规章制度。学习《新时代高校教师职业行为十项准则》，并深入研究教育部曝光的多起教师违规违纪典型案例。深入学习贯彻党的二十大精神。党的二十大报告提出，“加强基础学科、新兴学科、交叉团队建设，加快建设中国特色、世界一流的大学和优势学科。”牢记教师的神圣使命，尊重员工的自由发展。树立奉献意识和责任意识，启迪员工的智慧，塑造员工的心灵。
我将丰富知识结构，增强理论底蕴。课前认真钻研教材，理清教学思路。课后做好教学后记与教学反思。重视对教学的反思，教学感想要做及时记录、整理和归纳。在平时，我会阅读大量文献，为科研打好基础。向名家请教、与学者为友，富有创新意识，积极主动探索，提升科研水平。积极参加学术论坛，关注学术前沿。按照学校和学院的要求，每年发表两到三篇论文。力争申报课题成功，发表SCI等高水平论文。
我希望经过不懈努力，能为祖国培育人才，为“国家富强、民族复兴、人民幸福”贡献力量。
以上是我对成为晴川人这几年修炼“降龙十八掌”的回顾与总结，希望自己再接再厉，在未来的工作中继续努力。
最后，我用一首《点绛唇·为师有感》来总结“我与晴川共奋进”：
新进为师，言传身教成推力。点拨迷启。学海同心济。 学子为根，技术帮学易。明道义。育成桃李。天下芬芳溢。
