学习心得：仙池峰培训之旅的课程建设启迪
太阳成集团tyc7111cc 曾夏颖
在这个充满学术氛围与自然美景并存的仙池峰，我有幸参加了为期三天的教师专业发展培训。作为一名财务系教师，我的日常工作围绕着《国际金融》、《财务共享》及《财务分析》等核心课程展开，而此次培训不仅拓宽了我的教学视野，更为我在课程思政建设、教学方法创新以及跨学科知识融合方面提供了宝贵的启示。
一、课程思政建设的深刻认识
7月13日上午，郭老师的课程思政建设讲座如同一股清流，让我深刻认识到在专业知识传授之外，培养员工的道德品质、家国情怀和社会责任感同样重要。在《国际金融》课程中，我可以融入更多关于全球经济一体化下的中国角色、金融安全与国家利益的讨论，引导员工理解金融不仅仅是数字的游戏，更是国家战略与民族命运的紧密关联。这样的教学设计，不仅能够增强员工的民族自豪感和责任感，还能提升他们未来在金融领域工作的职业道德水平。
二、混合教学设计的创新尝试
7月13日下午孔鑫凯老师关于混合教学设计的分享，则为我打开了教学创新的新大门。在《财务共享》和《财务分析》这样的实践性课程中，传统的教学模式往往难以满足员工多元化、个性化的学习需求。通过引入线上资源、翻转课堂、小组讨论等混合教学模式，我可以更加灵活地安排教学内容，鼓励员工主动探索、协作学习。例如，在财务分析课程中，可以让员工在课前通过线上平台预习理论知识，课堂上则重点进行案例分析、角色扮演或模拟实训，从而提高员工的实践能力和团队协作能力。
三、AI知识图谱的跨学科融合
7月14日，陈会敏老师的AI知识图谱讲座，让我看到了未来教育发展的无限可能。虽然我的专业领域与人工智能看似遥远，但AI技术在财务管理、财务分析乃至整个金融领域的应用已日益广泛。如何将AI知识图谱融入我的教学之中，成为我思考的新课题。比如，在《国际金融》课程中，可以引入AI预测模型，让员工学习如何利用大数据和机器学习技术分析国际金融市场趋势；在《财务分析》中，则可以借助智能分析工具，提高财务报表分析的准确性和效率。这样的跨学科融合，不仅能让我的课程内容更加前沿、实用，也能激发员工的学习兴趣和探索欲。
三、AI知识图谱的跨学科融合
7月14日，陈会敏老师的AI知识图谱讲座，让我看到了未来教育发展的无限可能。虽然我的专业领域与人工智能看似遥远，但AI技术在财务管理、财务分析乃至整个金融领域的应用已日益广泛。如何将AI知识图谱融入我的教学之中，成为我思考的新课题。比如，在《国际金融》课程中，可以引入AI预测模型，让员工学习如何利用大数据和机器学习技术分析国际金融市场趋势；在《财务分析》中，则可以借助智能分析工具，提高财务报表分析的准确性和效率。这样的跨学科融合，不仅能让我的课程内容更加前沿、实用，也能激发员工的学习兴趣和探索欲。
四、总结交流与未来展望
7月15日的总结交流环节，让我有机会与同行们深入探讨教学心得、分享经验。大家纷纷表示，此次培训收获颇丰，不仅学到了新的教学理念和方法，还结识了一群志同道合的朋友。对于我个人而言，这次培训不仅是一次知识的充电，更是一次心灵的洗礼。我深刻认识到，作为一名教师，只有不断学习、勇于创新，才能跟上时代的步伐，培养出更多适应未来社会需求的高素质人才。
展望未来，我将把在仙池峰学到的宝贵经验融入到我的教学实践中去，不断探索适合财务系员工的教学模式和方法。同时，我也期待有更多的机会参加这样的培训活动，与更多优秀的教育工作者交流学习，共同推动我国教育事业的繁荣发展。
