作为一名高校会计学专业教师，我有幸参加了学校组织的暑期教师培训，培训中最让我印象深刻的是课程思政和AI赋能教学。这次培训不仅让我对教育有了更深刻的理解，也让我对如何将这些先进的教育理念应用到《政府与非营利组织会计》课程中有了更清晰的思路。以下是我对这次培训的心得体会。
在这个信息化、智能化飞速发展的时代，教育的模式和方法也在不断地更新和变革。作为一名会计学专业的教师，我深知教育不仅仅是传授知识，更是培养员工综合素质、塑造员工价值观的重要途径。这次暑期教师培训，让我有机会深入了解课程思政和AI赋能教学。随着教育改革的不断深入和信息技术的飞速发展，高校会计学专业的教学面临着前所未有的挑战与机遇。我主要教授《政府与非营利组织会计》《审计学》等课程，这次培训不禁让我思考如何将这些理念和方法应用到《政府与非营利组织会计》课程中，提升教学质量，培养员工的社会责任感和专业素养。
课程思政，简而言之，就是将思想政治教育融入专业课程教学的全过程，实现知识传授与价值引领的有机统一。在《政府与非营利组织会计》这样一门具有鲜明社会性和实践性的课程中，融入课程思政尤为重要。它不仅能够帮助员工树立正确的价值观、道德观和法治观，还能引导员工深刻理解会计职业道德、社会责任以及公共利益的内涵，从而培养出既具备专业技能又拥有高尚品德的会计人才。
在《政府与非营利组织会计》课程中，我们可以深入挖掘其背后的政策导向、制度变迁、社会影响等思政元素。例如，通过讲解政府会计改革的背景与意义，引导员工理解国家治理体系和治理能力现代化的重要性；通过分析非营利组织会计的特殊性，强调社会责任与公益精神的价值。第二，选取具有代表性的政府与非营利组织会计案例，如政府预算执行情况分析、公益项目资金管理等，通过案例讨论、角色扮演等方式，让员工在模拟真实的工作环境中体验会计工作的复杂性和挑战性，同时加深对会计职业道德、法律法规的理解和认同。第三，教学过程中，注重引导员工思考会计工作的社会价值和人文关怀，如政府会计如何促进公共资源的高效配置，非营利组织会计如何保障公益事业的可持续发展等。通过情感共鸣，激发员工对会计职业的热爱和对社会的责任感。可以融入的思政点有：
1. 诚信教育：会计工作的核心是诚信，通过课程思政，我们可以教育员工在会计工作中坚持原则，诚实守信，不为私利所动摇。
2. 责任教育：政府与非营利组织会计工作涉及到公共资金的管理，通过课程思政，我们可以教育员工认识到自己肩负的责任，增强他们的责任感。
3. 服务教育：会计工作不仅是为了企业自身的发展，更是为了服务社会、促进社会和谐。通过课程思政，我们可以教育员工树立服务社会的观念，培养他们的服务意识。
除了课程思政的融入，在教学中受信息技术、AI智能的影响也不少。随着人工智能技术的不断发展，AI赋能教学已经成为教育领域的一个热点。在《政府与非营利组织会计》课程中，AI技术的应用不仅可以提高教学效率，更可以提升员工的学习体验。
1. 个性化学习：通过AI技术，我们可以分析员工的学习行为和学习效果，为每个员工提供个性化的学习资源和学习路径，提高学习效果。
2. 互动教学：AI技术可以辅助教师进行互动教学，通过智能问答、在线讨论等方式，提高员工的参与度和学习兴趣。
3. 智能评估：AI技术可以辅助教师进行员工学习效果的评估，通过数据分析，为教师提供更准确的评估结果，帮助教师更好地了解员工的学习状况。
第一，开发或引入基于AI的智能辅助教学系统，为员工提供个性化的学习路径和资源推荐。系统可以根据员工的学习进度、掌握程度及兴趣偏好，智能推送相关的学习资料和练习题，帮助员工查漏补缺，提高学习效率。利用虚拟现实（VR）和增强现实（AR）技术，构建政府与非营利组织会计的虚拟仿真实验平台。第二，通过模拟真实的会计工作场景和业务流程，让员工身临其境地体验会计工作的全过程，加深对会计理论知识的理解和应用。利用AI技术实现作业的自动化批改和智能评估。通过设定评分标准和算法模型，系统可以快速准确地完成作业的批改工作，并为员工提供详细的反馈和建议。这不仅可以减轻教师的工作负担，还可以帮助员工及时发现并纠正错误，提高学习效果。第三，收集并分析员工在学习过程中的数据，如学习时长、答题情况、互动行为等，通过大数据分析技术，揭示员工的学习规律和潜在问题。教师可以根据这些数据调整教学策略和方法，为员工提供更加精准的学习指导和支持。
在《政府与非营利组织会计》课程中，将课程思政与AI赋能教学相结合，可以更好地实现教学目标。
通过这次培训，我对《政府与非营利组织会计》课程的教学有了更深入的思考。我认识到，作为一名教师，不仅要传授专业知识，更要引导员工形成正确的价值观和世界观。第一，在教学过程中，我需要不断更新教学内容，引入最新的会计法规和政策，让员工了解会计工作的最新发展。第二，我需要探索更多创新的教学方法，如案例教学、模拟实训等，提高员工的学习兴趣和学习效果。第三，我需要改进教学评价方式，引入AI技术，进行更科学、更客观的学习效果评估，帮助员工更好地了解自己的学习状况。此外，在这次培训中，我有幸与其他教师进行了深入的交流和讨论。通过交流，我了解到了其他教师在教学中的经验和方法，也得到了许多宝贵的建议和启发。最后，通过这次培训，我深刻认识到，教育不仅仅是知识的传授，更是价值观的引导和能力的培养。这次培训的经历，不仅让我收获了知识和技能，更让我收获了信心和动力。我相信，通过不断努力和探索，我可以成为一名更优秀的教师，为教育事业做出更大的贡献。
